Канфігурацыі школьных аўдыё могуць вар'іравацца ў залежнасці ад патрэбаў школы і бюджэту, але звычайна ўключаюць у сябе наступныя асноўныя кампаненты:

1. Гукавая сістэма: гукавая сістэма звычайна складаецца з наступных кампанентаў:

Дакладчык: Дакладчык - гэта прылада вываду гукавой сістэмы, якая адказвае за перадачу гуку ў іншыя вобласці класа ці школы. Тып і колькасць выступоўцаў могуць вар'іравацца ў залежнасці ад памеру і мэты ў класе ці школе.

Узмацняльнікі: узмацняльнікі выкарыстоўваюцца для паляпшэння аб'ёму гукавых сігналаў, забяспечваючы, што гук можа выразна распаўсюджвацца па ўсёй вобласці. Звычайна кожны дынамік падключаецца да ўзмацняльніка.

Міксер: міксер выкарыстоўваецца для рэгулявання аб'ёму і якасці розных крыніц гуку, а таксама ў кіраванні змешваннем некалькіх мікрафонаў і крыніц аўдыё.

Акустычны дызайн: Для вялікіх канцэртных залаў і тэатраў акустычны дызайн мае вырашальнае значэнне. Гэта ўключае ў сябе выбар адпаведных матэрыялаў адлюстравання і паглынання, каб забяспечыць якасць гуку і раўнамернае размеркаванне музыкі і прамоў.

Шматлікая гукавая сістэма: Для месцаў прадукцыйнасці, для дасягнення лепшага размеркавання гуку і аб'ёмных гукавых эфектаў звычайна патрабуецца шматлікая гукавая сістэма. Гэта можа ўключаць у сябе пярэднія, сярэднія і заднія дынамікі.

Маніторынг этапу: на сцэне выканаўцы звычайна патрабуюць сістэмы маніторынгу сцэны, каб яны маглі пачуць уласны голас і іншыя музычныя кампаненты. Сюды ўваходзяць дынамікі маніторынгу і асабістыя навушнікі.

Працэсар лічбавага сігналу (DSP): DSP можа быць выкарыстаны для апрацоўкі гукавых сігналаў, уключаючы выраўноўванне, затрымку, рэверберацыя і г.д. Ён можа наладзіць гукавы сігнал, каб адаптавацца да розных выпадкаў і тыпаў прадукцыйнасці.

Сістэма кіравання сэнсарным экранам: Для вялікіх аўдыё -сістэм звычайна патрабуецца сістэма кіравання сэнсарным экранам, каб інжынеры і аператары маглі лёгка кантраляваць такія параметры, як крыніца аўдыё, аб'ём, раўнавага і эфекты.

Правадныя і бесправадныя мікрафоны: у месцах прадукцыйнасці патрабуецца некалькі мікрафонаў, уключаючы правадныя і бесправадныя мікрафоны, каб гарантаваць, што галасы выступоўцаў, спевакоў і інструментаў могуць быць захоплены.

Абсталяванне для запісу і прайгравання: для выступленняў і навучання, запісу і прайгравання можа спатрэбіцца для запісу выступленняў і курсаў, а таксама для наступнага разгляду і аналізу.

Сеткавая інтэграцыя: Сучасныя аўдыясістэмы звычайна патрабуюць інтэграцыі сеткі для дыстанцыйнага маніторынгу і кіравання. Гэта дазваляе тэхнікам выдалена рэгуляваць налады аўдыёсістэмы пры неабходнасці.

QS-12 намінальная магутнасць: 350W

2. Мікрафонная сістэма: Мікрафонная сістэма звычайна ўключае ў сябе наступныя кампаненты:

Бесправадны альбо правадны мікрафон: мікрафон, які выкарыстоўваецца для выкладчыкаў і выступоўцаў, каб пераканацца, што іх голас можна выразна перадаць гледачам.

Прымальнік: Пры выкарыстанні бесправаднога мікрафона для атрымання сігналу мікрафона і адпраўкі яго ў аўдыёсістэму патрабуецца прыёмнік.

Крыніца аўдыё: Сюды ўваходзяць прылады крыніцы аўдыё, такія як CD -плэеры, MP3 -плэеры, кампутары і г.д.

Прылада кіравання аўдыё: Звычайна аўдыясістэма абсталявана прыладай кіравання аўдыё, што дазваляе настаўнікам або дынамікам лёгка кантраляваць гучнасць, якасць гуку і пераключэнне крыніц аўдыё.

3. Падключэнне і бесправадныя злучэнні: гукавыя сістэмы звычайна патрабуюць адпаведных правадных і бесправадных злучэнняў, каб забяспечыць сувязь паміж рознымі кампанентамі.

4. Усталёўка і праводка: усталюйце дынамікі і мікрафоны, а таксама зрабіце адпаведную праводку, каб забяспечыць плаўную перадачу гукавых сігналаў, звычайна патрабуючы прафесійнага персаналу.

5. Абслугоўванне і абслугоўванне: Школьная аўдыясістэма патрабуе рэгулярнага абслугоўвання і абслугоўвання, каб забяспечыць яго нармальную працу. Сюды ўваходзіць чыстка, агляданне правадоў і злучэнняў, замена пашкоджаных дэталяў і г.д.

Магутнасць намінальнай TR12: 400W